領導力的概念感覺很基礎簡單，有時甚至覺得像回到小時候家裡父母和學校師長所教導的做人。這看似簡單的基本，但要做到卻常常是我們要盡全心全力達到的「境界」（如果我可以這麼稱的話）。所以持續自修的重要功課便是縮小那段「知道和做到的距離」。如不少談及領導管理的建言：領導團隊前，要先領導自己」。
自己是否能持續察覺自己，並堅守自己的信念和行為。因為最終團隊看待主管，不會只聽他/她所說的，更會觀察他/她所做出的行為和言語是否一致，這也常常也會影響和決定他們對領導者的信任。
接續著第一課的學習，這是我的第二課學習
在信任、授權下，我認為必須要搭配培養團隊成員take ownership才能有效地執行。Take ownership的完整解釋，推薦CAREhER文章分享得滿仔細。簡化來說，Ownership(所有權)和「負責任」很像，但這個負責任，我認為不單只是be responsible（對”被指派的任務”負責），在某些時候也會需要be accountable（對”被授予的權力”負責）。關於responsibility和accountability的差別，這篇摘要文章滿言簡意賅的解釋兩者差異。
在讀《由內做起》這本書時，意識到把目前我對於領導的價值觀用文字記錄下來是有意義的。以下彙整在結合經歷（不只有這兩年的新手主管其間）、觀察、對話、閱讀和反思，對我來說的重要學習和理解。
三頂帽子的概念是去年在天下學習的一堂課中學到的。雲朗觀光集團盛治仁總經理分享到關於領導者要戴的三頂帽子，要懂得依當下狀況判斷，切換交替戴不同的帽子。
過程中，我反思到自己default(原廠設定)的特質和價值觀，偏向常戴的是「老師」和「教練」的帽子，對我來說也是輕而易舉的；然而三頂帽子的概念幫助我思索帶團隊的過程中，我要更多注意是否哪個時候，我應該戴上「主管」的帽子，運用我的權力去要求一些重要的事情發生。
可以給自己勉勵的是，在兩年後的現在回頭看，我對於這三頂帽子的轉換更有自我意識，並且願意”強迫”自己在必要時拿出「主管」的帽子，並嚴格要求團隊同仁，特別是在品格上，或是當團隊有些鬆散需要多點要求時（像是當越南封城停工，大家在家上班兩三個月後剛復工回來時）。
對行使「主管」角色，剛開始我心中要跨過的一個檻是，有時候要求會造成同仁不開心（尤其是當要糾正錯誤的行為時），一直嚮往和平、以和為貴的我，便害怕被討厭、被心裡拉黑名單；即便理性的我知道人本來就沒法保證不被誰討厭，但感性的我還是不希望用心帶的團隊討厭自己啊；讓我真正釋懷的是無意間看一張挺幽默的照片，幫助我更敢於放手，在必要時讓自己戴上「主管」帽子。
我還是傾向也較喜歡扮演「老師」和「教練」的角色（畢竟是我的原廠設定XD）；尤其是「教練」這個角色，讓我更喜愛，也覺得培養自己的教練能力是很重要的，畢竟在很多談關於領導的文章中，教練能力(coaching)這個字眼很常被強調。
我也思索著自己對教練的認知（主要經驗都是球隊的教練，無論是自身經驗觀察或是電影裡所演的）：
優秀的教練所扮演的是軍師幕僚的角色，並且也算是將團隊成員凝聚一心的核心之一，需要敏捷於觀察團隊中的成員，把對的人放在對的位置上，並思考整個團隊的戰略，但教練絕對不會下場幫球員打球；當團隊士氣低迷時，教練便是站出來激勵大家向著願景目標前進的那位；教練不只在乎團隊績效，他/她也看重團隊成員技能的提升，成員的潛能是有發揮出來的；他/她所關心的，不只是球員們上球場的時刻，同時也是當成員有狀況時，也希望竭盡所能在自己可協助範圍之內，啟發人的生命。因之前的一場演講，再次聽到《由內做起》這本書的分享，決定買電子書來看。最近一邊閱讀，一邊啟發對「領袖」和「領導力」的思考，也回顧盤點自己在過去及現在的不同角色中，審視自己是否在哪有一些領導力？哪些我目前做得不錯？又哪些該更多練習及學習？
因為文長，所以我拆分成共四篇文章，希望將這一系列思考，作為自己在第一次職場社會的新手主管對領導力的反思和學習，回頭看自己第一次當主管，覺得有很多可以學習的，但也在經歷、觀察、對話、閱讀和反思的過程中，一點一滴地形塑一個自己希望成為的領導者樣貌和風格。
期望透過梳理，紀錄下這時期稚嫩的自己XD 同時勉勵持續學習成長和磨練，做個兼具正直品格和影響力的人。
第一篇是關於初步的自盤。分成兩部分，一個是做得算不錯的地方，另一部分是希望可加強的地方。
